Блог практичного психолога Горбуновой Наталі Валеріївни ЗДО 439

 Заняття "Кольорові емоції" Заняття для створення гарного настрою, профілактика емоційних станів, розвиток творчості та уяви. Заняття в офлайн за посиланням в 10:45  ttps://us04web.zoom.us/j/72145639606?pwd=sYIqbrYUHf94jvS7Dyks8U6zhQJzgj.1%20 Прилади: кольоровий папір, олівці, фарби, ножиці, папір А4

 Дивіться заняття за посиланням https://youtu.be/3pu82vLFWcQ

  Заняття "Країна кольорових фарб" Мета заняття: створити гарний настрій, зняття та профілактика емоційної  напруги. Заняття в синхронному режимі за посиланням в 10:30: https://us04web.zoom.us/j/75627607164?pwd=D2zbzHP7zrnCfmuTyA5xrygjZrkGgR.1 Прилади: кольоровий папір, ножиці, кольорові олівці, аркуш А4

 

  На що потрібно звернути увагу в період воєнного стану  Під час воєнного стану батькам дітей дошкільного віку потрібно приділяти особливу увагу добробуту і безпеці своїх дітей. Ось кілька порад для батьків у період воєнного стану: Створіть безпечне середовище: Потрібно зробити все можливе, щоб забезпечити безпеку дітей. Розгляньте можливість створення безпечного приміщення, де діти можуть зберігатися під час бомбардування. Не діліться своїми страхами з дітьми: Батьки повинні бути обережні, щоб не впливати на емоційний стан дітей. Необхідно уникати розмов про те, наскільки страшна ситуація, інакше це може стати причиною тривоги та страху у дітей. Розповідайте про безпеку: Батьки можуть дати дітям деякі поради про те, як діяти у випадку небезпеки. Розповісти про безпеку на вулиці, про те, як уникнути місць зі зброєю, і як швидко діяти в разі небезпеки.  Допомагайте дітям впоратися з емоціями: У дітей можуть виникнути емоційні проблеми через ситуацію воєнного стану. Батьки можуть допомог

 Казкатерапія для дітей ,які бояться сирени

 Зняття напруги та профілактика страхів

  Кольорові емоції Заняття у синхронному режимі о 10:30 в зумі за посиланням: https://us04web.zoom.us/j/75627607164?pwd=D2zbzHP7zrnCfmuTyA5xrygjZrkGgR.1 Мета заняття:діагностика особливостей емоційного світу дітей. Створення позитивної мотивації й зацікавленості дітей на заняттях. Зняття емоційної напруження. Обладнання: зображення королеви, олівці, фарби , пензлики, альбомні аркуші, піктограми, заготовки силуету людини, намальований на аркуші А2

  Терапевтична казка для дітей від 2 років "Як слоник злякався мишеняти" https://youtu.be/awgP7CV2f4Y Спрямованість: тривога, страх, переживання, пов'язані із взаємодією з іншими дітьми, комунікацією, страхом відкрити свої почуття Вчить дитину говорити про свої почуття і розуміти, що у інших теж є почуття. У сонячний літній день зібрався маленький слоник на ім'я Джимбо попити водички з чистого озера, яке знаходилося дуже-дуже далеко від його будинку. Джимбо було всього 3 рочки і він дуже боявся ходити так далеко, але сьогодні він набрався сміливості, похитав своїм маленьким хоботом з боку в бік, пройшов 3 кола по своєму будинку - зеленій галявині, на якій ростуть чудові квіти і розливається солодкий запах троянд. І після цього урочисто вигукнув: "Я готовий!" І відправився слоник Джимбо до найчистішого озера. Доріжка, по якій йшов слоник була усипана великими і маленькими камінцями, через що Джимбо гойдався з боку в бік, коли обходив камінці стороною. Джи

  Діагностична методика малювання людини Заняття в синхронному режимі за посиланням: https://us04web.zoom.us/j/79817172175?pwd=g9rbcme8M25IZdRd3c7bA5fAT569ij.1 Заняття в 10:30  Виділяють такі характеристики, які можна перевірити за даним тестом: уявлення про себе, комунікабельність, тривожність, агресивність,міжособистісні відносини, образ тіла, статево-рольова ідентичність, патологія розвитку, інтелект. Процедура  тесту полягає в тому, що дитині дають простий олівець середньої м’якості, гумку та стандартний чистий аркуш паперу формату А4 (210 х 297 мм.) І надають  інструкцію : “Намалюй, будь ласка, людину, якомога краще”. На питання, які, як правило, носять уточнюючий характер (“а яку людину ?”), Слід відповідати ухильно , наприклад: “будь-яку”, “малюй кого хочеш”. На будь-які вираження сумнівів можна сказати: “ти почни, а далі легше буде…” Якщо у відповідь на ваше прохання дитина намалювала людину частково, щось на кшталт бюста або у вигляді карикатури, мультиплікаційного героя, абст

https://youtu.be/1-FAB0HVcJQ  Казкатерапія для дітей які не очуть чистити зубки

 Заняття у синхронному режимі для зняття емоційної напруги Мета: діагностика особливостей емоційного світу дітей. Створення  позитивної мотивації й зацікавленості дітей на заняттях. Зняття емоційної  напруження. Обладнання: зображення королеви, олівці, фарби , пензлики, альбомні аркуші, заготовки силуету людини, намальований на аркуші А2, кольорові кружечки з паперу. Заняття о 10:30 за посиланням: Подключиться к конференции Zoom https://us04web.zoom.us/j/5802134336?pwd=bitKKzdkbDYzakM3N1FDb0lzMVZrUT09  Идентификатор конференции: 580 213 4336 Код доступа: STLK53

  Панічні атаки та способи їх подолання Паничні атаки - це несподіваний та інтенсивний напад тривалого страху або тривоги, який може спричинити фізичні симптоми, такі як пітливість, підвищене серцево-судинний ритм, позаставний біль у грудях та запаморочення. Якщо ваша дитина стикається з паничними атаками, то ось декілька порад, які можуть допомогти зменшити їх вплив: Зрозуміти, що відбувається. Поясніть дитині, що паничні атаки не є небезпечними та їх можна подолати. Розкажіть, що відчуття страху та тривоги є нормальною реакцією на стресові ситуації. Навчіть дитину регулювати дихання. Під час паничної атаки може виникнути відчуття задишки та утруднення дихання. Навчіть дитину глибоко та повільно дихати, що допоможе зменшити симптоми. Підтримуйте позитивне мислення. Розкажіть дитині, що її думки та переживання можуть впливати на те, як вона відчувається. Навчіть її звертати увагу на позитивні моменти в житті та відчувати подяку. Допоможіть дитині встановити розумні цілі та пріоритети.

  Казка терапія для сором'язливих дітей   Поради батькам для дітей раннього віку: Приділяйте достатньо часу грі зі своїми дітьми.  Діти найкраще навчаються через гру, тому це дуже важливо для їхнього розвитку. Спілкуйтеся зі своїми дітьми, навіть якщо вони ще не говорять повністю. Показуйте їм, як правильно вимовляти слова і допомагайте їм вчити нові слова. Дозволяйте дітям робити помилки і навчайте їх, як їх виправити. Навчання через помилки є важливою складовою розвитку дитини. Розвивайте в дітей любов до читання і розповідання історій. Це допоможе їм розвивати мовлення та збагачувати словниковий запас. Заохочуйте дітей досліджувати світ навколо себе. Дозвольте їм торкатися різних предметів, досліджувати їх і відкривати для себе нові речі. Забезпечуйте своїм дітям здоровий спосіб життя, включаючи регулярну фізичну активність та здорове харчування. Дозволяйте дітям експериментувати з різними матеріалами і іграшками, щоб стимулювати їх творчість та фантазію. Підтримуйте дітей в їхн

  ДИДАКТИЧНА ГРА" ЩО НЕ НА МІСЦІ ?" Психологічні дидактичні ігри в дошкільному віці мають важливу роль у розвитку дитини. Вони допомагають розвивати різні аспекти психіки, включаючи пам'ять, увагу, мислення, сприйняття, мовлення та соціальні навички. Основна мета психологічних дидактичних ігор полягає в тому, щоб навчати дітей розуміти і контролювати свої емоції, а також сприяти розвитку їхньої соціальної компетентності. Ці ігри допомагають дітям стати більш впевненими у собі, навчитися співпрацювати з іншими людьми, розвивати уяву та творчість, а також розуміти соціальні норми та правила поведінки. Наприклад, ігри на розвиток уваги та пам'яті можуть допомогти дітям покращити концентрацію уваги, розвивати логічне мислення та розуміння послідовності подій. Ігри на розвиток мовлення допомагають дітям вдосконалювати свої мовні навички, в тому числі лексику, граматику та вимову. Соціальні ігри допомагають дітям розвивати співпрацю та спілкування з іншими людьми, навчати ї

  Терапевтична казка для дітей.   ПОРАДИ БАТЬКАМ:

 Добрий ранок! Встала весна,         чорну землю  Сонну розбудила,  Уквітчала її рястом,  Барвінком укрила;  І на полі жайворонок,  Соловейко в гаї  Землю, убрану весною,  Вранці зустрічає. Т.Г. Шевченко. Заняття з дидактичними картками.  Мета заняття : розвиток логіки, уяви, уважності, вміння висловлювати свої думки.

Як навчити дитину розрізняти свої емоції Розрізнення власних емоцій - це важлива навичка, яку дитина може розвивати в дошкільному віці. Ось кілька порад, які можуть допомогти батькам навчити дитину розрізняти свої емоції: Надавайте дитині можливість висловлювати свої почуття. Запитуйте дитину, як вона себе почуває і слухайте її відповіді. Похвалюйте її за те, що вона спробувала висловити свої емоції. Навчіть дитину іменувати свої емоції. Запропонуйте дитині слова, які вона може використовувати для опису своїх почуттів, такі як "щасливий", "сумний", "засмучений" або "злісний". Використовуйте візуальні допомоги. Наприклад, можна скласти картки з різними обличчями, які виражають різні емоції, і попросити дитину вибрати обличчя, яке найбільше відповідає її почуттям. Допоможіть дитині розвивати емоційну грамотність шляхом читання книжок або перегляду мультфільмів, які розповідають про емоції. Навчіть дитину визначати, що спричиняє її емоції. Запитуйте

 КАЗКА-ТЕРАПІЯ Казка для капризунчиків, які нічого не хотять робити. Рекомендації для батьків : як навчити дитину бути слухняною . Ось декілька рекомендацій для батьків дітей раннього віку, які допоможуть навчити дитину бути слухняною: Встановіть чіткі правила та очікування. При цьому важливо враховувати вік та рівень розвитку дитини. Правила повинні бути простими та зрозумілими, і пояснюватися дитині якнайбільш зрозуміло. Нагадуйте дитині про правила та очікування відповідно до її віку та можливостей. Повторення та пояснення правил допоможуть дитині зрозуміти, що від неї очікується. Використовуйте позитивні посилання та похвалу. Замість карати дитину за порушення правил, краще висловлювати похвалу за те, що вона дотримується правил. Встановіть систему нагород та стимулів. Дитина повинна знати, що за дотримання правил її чекає позитивний наслідок. Нагороди можуть бути різними - це може бути приємна діяльність, дозвіл на перегляд улюбленого мультфільму, чи щось смачне на десерт. Будьте

Заняття в синхронному режимі з АРТ-терапії. Весняні квіти. Мета заняття: розвиток уяви та творчості,профілактика поганого настрою. Прилади : кольоровий папір, ножиці, клей, різнокольорові фломастери. Переходьте за посиланням в зумі о 10:30: https://us04web.zoom.us/j/5802134336?pwd=bitKKzdkbDYzakM3N1FDb0lzMVZrUT09

 Любі діти пропоную Вам послухати казку про Ведмедика, який не вмів одягатися, а дуже старався. Пораді  батькам: